Giáo viên, giảng viên, nhà quản lý giáo dục, chuyên viên tư vấn tâm lý học đường...
Sinh viên các ngành Tâm lý, Sư phạm, Công tác xã hội…
Sinh viên quan tâm đến ngành tâm lý học
Anh/Chị có nhu cầu, mong muốn tham gia.
2. THỜI GIAN TỔ CHỨC:
Dự kiến: Buổi học diễn ra trong 3 ngày: 18/08, 24/08 và ngày 25/08/2024
Thời gian:
+ Buổi sáng: Từ 8h00 – 11h00+ Buổi chiều: Từ 13h30 – 16h303. HÌNH THỨC THAM GIA, ĐỊA ĐIỂM
Hình thức tham gia: Trực tiếp
Địa điểm: Lầu 6,18B Đinh Tiên Hoàng, Phường ĐaKao, Quận 1, Tp HCM
4. KHÁCH MỜI:Khách mời:Thạc sĩ Nguyễn Phi Long
Thạc sĩ Tâm lý học Lâm sàng
Cử nhân Công tác Xã hội
Cử nhân Quản trị Nhân sự
Báo cáo viên Kỹ năng sống và Giáo dục Kỹ năng mềm
Chuyên viên tham vấn Tâm lý Học đường
Nghiên cứu viên lĩnh vực Phát triển cộng đồng và Xã hội
Điều phối viên dự án Phát triển cộng đồng & Gây quỹ giáo dục
5. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH:
Mục tiêu về Kiến thức
Giới thiệu về nền tảng của thống kê xã hội học và ứng dụng thực tiễn của phần mềm SPSS trong nghiên cứu và phân tích dữ liệu.
Cung cấp các kiến thức cơ bản về phương pháp nghiên cứu, các khái niệm và công cụ trong SPSS.
Hướng dẫn sử dụng các công cụ và chức năng chính của SPSS để phân tích dữ liệu
Hướng dẫn các kỹ năng cơ bản để sử dụng SPSS hiệu quả.
Ứng dụng các kỹ thuật phân tích dữ liệu bằng SPSS vào các nghiên cứu thực tiễn.
Mục tiêu về Thái độ
Nhận thức tích cực về công cụ phân tích dữ liệu: Hiểu rằng SPSS là một công cụ mạnh mẽ và hữu ích trong việc phân tích dữ liệu, giúp tiết kiệm thời gian và nâng cao độ chính xác.
Chủ động học hỏi và sử dụng SPSS: Khuyến khích người tham gia chủ động tìm hiểu và sử dụng SPSS trong các dự án nghiên cứu, công việc và học tập.
Tự tin trong việc phân tích dữ liệu: Phát triển sự tự tin khi sử dụng thống kê xã hội học và SPSS để phân tích dữ liệu và đưa ra kết luận, không sợ sai sót và biết cách khắc phục khi gặp vấn đề.
Tôn trọng quy trình phân tích dữ liệu: Nhận thức rằng việc phân tích dữ liệu cần tuân thủ các bước và quy trình chuẩn mực để đảm bảo kết quả chính xác và tin cậy.
Khuyến khích hỗ trợ và chia sẻ kiến thức: Khuyến khích người học tham gia chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm sử dụng SPSS với đồng nghiệp và cộng đồng, tạo nên một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ lẫn nhau.
Mục tiêu về Kỹ năng
Kỹ năng mã hóa, nhập liệu và quản lý dữ liệu: Hướng dẫn mã hóa, nhập liệu, xử lý dữ liệu, và quản lý dữ liệu trong SPSS.
Kỹ năng phân tích dữ liệu: Áp dụng các bước phân tích dữ liệu cơ bản như thống kê mô tả, kiểm định giả thuyết, phân tích tương quan và hồi quy, kiểm định Chi-square, kiểm định T-test và Anova, đo lường tương quan R.
Kỹ năng diễn giải kết quả: Hiểu và trình bày kết quả phân tích dữ liệu từ thống kê xã hội học và SPSS dưới dạng biểu đồ, bảng biểu, và báo cáo.
Kỹ năng tư duy phân tích: Phát triển khả năng tư duy phân tích, suy luận logic và đưa ra kết luận hợp lý từ dữ liệu.
6. NỘI DUNG DỰ KIẾN:
7. QUYỀN LỢI HỌC VIÊN:- IPRTA cấp chứng nhận hoàn thành khóa học- Tài liệu học tập và hỗ trợ tư vấn trong quá trình thực hành sau khóa học- Ưu tiên đăng ký và các Ưu đãi tham gia các khóa học chuyên sâuƯU ĐÃI ĐẶC BIỆT:- Giảm 20% khi đăng ký từ 2 người và sinh viên- Giảm 10% đến ngày 30/7/2024HỌC PHÍ, SỐ LƯỢNG HỌC VIÊN: - Học phí: 3.500.000 VNĐ/người. - Số lượng: 30 người8. ĐĂNG KÝ THAM GIA: TẠI ĐÂYThông tin liên hệ với chúng tôi về khóa họcSố điện thoại: 0906 96 28 56Email: info@iprta.vn
---------------------------------------------------------------------------------------
VIỆN NGHIÊN CỨU, ĐÀO TẠO VÀ ỨNG DỤNG TÂM LÝ (IPRTA)Institute for Psychological Research, Training and Application
“YOUR MIND WE CARE”
Facebook: https://www.facebook.com/iprta.vn
Website: https://iprta.vn
Hotline: 0906 96 28 56
Địa chỉ: số 48 đường số 7, KDC Phú Hữu, Phường Phú Hữu, TP Thủ Đức
Văn phòng đại diện: 18B Đinh Tiên Hoàng, P. Đa kao, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
“PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG CHOHỌC SINH PHỔ THÔNG”
1. ĐỐI TƯỢNG NGƯỜI HỌC:
Giáo viên, giảng viên, nhà quản lý giáo dục, chuyên viên tư vấn tâm lý học đường.
Các cá nhân và tổ chức hoạt động và cung cấp dịch vụ giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông.
Sinh viên ngành Tâm lý, Công tác xã hội, Giáo dục và các ngành liên quan.
2. THỜI GIAN ĐÀO TẠO:
Bao gồm 5 ngày: 9,10,11,17,18 / 8 / 2024
Sáng từ: 8h00 - 11h30 Chiều: 13h00 – 16h30
Hình thức học: TRỰC TIẾP
Địa điểm: 18B Đinh Tiên Hoàng, P. Đa Kao, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
3. GIẢNG VIÊN:
Giảng viên 1:Tiến sĩ Tâm lý học Hoàng Trung Học
Cố vấn chuyên môn Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA);
Chủ tịch hồi đồng khoa học và Đào tạo, Trưởng khoa Tâm lý - Giáo dục;
Chuyên gia cao cấp về Kỹ năng quản lý lãnh đạo và phát triển kỹ năng cá nhân
Chuyên gia tâm lý các chương trình truyền hình VTV, VTC, VOV;
Huấn luyện viên tâm lý đội tuyển Việt Nam thi tay nghề thế giới 2019.
Giảng viên 2: Tâm lý học Nguyễn Hữu Phúc
Chuyên gia đào tại kỹ năng sống tại IPRTA;
CEO Trải nghiệm và ứng dụng tâm lý Nhân Đức;
Giảng viên kỹ năng mềm của các trường Đại học;
Báo cáo viên, khách mời của các đài phát thanh - truyền hình: Vĩnh Long, Tây Ninh;
Kinh nghiệm 10 năm giảng dạy và công tác kỹ năng, đào tạo, tập huấn cho giáo viên, học sinh, sinh viên.
Giảng viên 3: Tâm lý học trường học Nguyễn Hiếu Văn
Phó ban đào tạo Viện nghiên cứu, đào tạo và ứng dụng Tâm lý (IPRTA);
Giảng viên kỹ năng mềm tại phổ thông cao đẳng FPT Polytechnic
Diễn giả các talkshow tâm lý cho học sinh sinh viên Trung cấp công nghệ thông tin Sài Gòn, sinh viên khoa Y - Đại học quốc gia TP.HCM, Đại học Sư phạm TP.HCM, Đại học Văn Hiến.
Chia sẻ trên 800 chuyên đề tâm lý cho học sinh, sinh viên, phụ huynh,... tại TP.HCM và nhiều tỉnh thành khác.
4. QUYỀN LỢI CỦA HỌC VIÊN SAU KHI THAM GIA KHÓA HỌC:
Hình thành được năng lực thực tiễn trong hoạt động giáo dục kỹ năng sống.
Được Viện IPRTA cấp giấy chứng nhận hoàn thành khoá học;
Học viên sẽ nhận được các tài liệu học tập, bài giảng, tài liệu tham khảo để giúp bạn tiếp tục nghiên cứu và phát triển sau khóa học;
Viện IPRTA sẽ hỗ trợ giải đáp các thắc mắc và khó khăn học viên gặp phải trong quá trình thực hành;
Ưu tiên đăng ký và các chính sách ưu đãi người học tham gia các khóa học chuyên sâu do IPRTA tổ chức.
Ưu đãi khóa học:
Giảm 20% khóa học khi đăng ký từ 2 người.
Giảm 10% khóa học đăng ký đến ngày 30/07/2024
5. NỘI DUNG DỰ KIẾN:
STT
Nội dung
Thời gian
Ghi chú
1
Mô đun 01: Những vấn đề chung về kỹ năng sống, giá trị sống và triển vọng giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống:
Khái niệm và tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống
Triển vọng giáo dục phát triển dịch vụ giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông
01 ngày
Học lý thuyết trên lớp
2
Mô đun 02: Nguyên tắc, quy trình, phương pháp giảng dạy kỹ năng sống, giá trị sống theo tiếp cận hiện đại:
Nguyên tắc cơ bản trong giáo dục kỹ năng sống.
Quy trình giảng dạy kỹ năng sống theo tiếp cận giáo dục khai phóng
Phương pháp giảng, kỹ thuật giảng dạy hiện đại vận dụng trong giảng dạy kỹ năng sống
01 ngày
Học lý thuyết trên lớp
3
Mô đun 03: Phát triển kỹ năng thiết kế bài giảng kỹ năng sống và giá trị sống:
Quy trình thiết kế bài giảng theo tiếp cận giáo dục khai sáng
Kỹ thuật thiết kế bài giảng kỹ năng sống.
Ví dụ minh họa
0,5 ngày
Học lý thuyết trên lớp
4
Mô đun 04:Kỹ thuật thi công bài giảng giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống theo tiếp cận giáo dục khai sáng :
Thực hiện giảng dạy: Kỹ năng quản lý lớp học, điều hành hoạt động học tập, và tạo động lực cho học sinh.
Đánh giá và điều chỉnh: Phương pháp đánh giá hiệu quả bài giảng, thu thập phản hồi từ học sinh, và điều chỉnh.
0,5 ngày
Học lý thuyết trên lớp
5
Mô đun 05: Thực hành giảng dạy giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống :
Thực hành thực tế: Giảng dạy một số bài học về kỹ năng sống và giá trị sống trong lớp học giả định.
Phân tích và phản hồi: Thu thập phản hồi từ đồng nghiệp, phân tích điểm mạnh và điểm cần cải thiện trong quá trình giảng dạy.
Phát triển chuyên môn: Xây dựng kế hoạch phát triển chuyên môn cá nhân dựa trên kinh nghiệm thực hành.
01 ngày
Thực hành giảng dạy
trên học sinh
6
Mô đun 06: Thực hành phân tích, tiết giảng giá trị sống, kỹ năng sống :
Phân tích tiết giảng: Sử dụng các tiêu chí phân tích để đánh giá hiệu quả của tiết giảng, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm.
Cải tiến giảng dạy: Áp dụng các bài học từ phân tích tiết giảng vào việc cải tiến phương pháp và kỹ thuật giảng dạy.
01 ngày
Mổ băng, phân tích trường hợp trên lớp
6. MỤC TIÊU KHÓA HỌC:
Mục tiêu chung
Kết thúc khóa đào tạo, học viên sẽ có kiến thức và kỹ năng cần thiết để thiết kế và thi công bài giảng về kỹ năng sống chon học sinh, sinh viên theo tiếp cận giáo dục khai phóng. Khóa học được nghiên cứu và thiết kế để gắn liền với thực tiễn và quá trình giảng dạy.
Mục tiêu về kiến thức
Hiểu được bản chất, phân loại, ý nghĩa về kỹ năng sống đối với sự thành công và hạnh phúc của mỗi cá nhân.
Phân tích được nguyên tắc, quy trình và phương pháp dạy kỹ năng sống, giá trị sống theo tiếp cận hiện đại.
Mục tiêu về kỹ năng
Có kỹ năng thiết kế bài giảng giá trị sống, kỹ năng sống theo tiếp cận giáo dục khai sáng.
Có kỹ năng thi công bài giảng giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống theo tiếp cận giáo dục khai sáng.
Phân tích và đánh giá được chất lượng chuyên môn của các tiết giảng về giá trị sống, kỹ năng sống, qua đó rút ra bài học kinh nghiệm và cải tiến phương pháp giảng dạy.
Mục tiêu về thái độ
Chủ động, tích cực trong các hoạt động cá nhân; vận dụng hiệu quả kiến thức và kỹ năng đã học về giáo dục kỹ năng sống - giá trị sống qua việc giảng dạy, đem lại lợi ích cho học sinh và tổ chức.
Tích cực học tập và trải nghiệm trong các hoạt động của khóa học, qua đó hình thành các năng lực hoạt động thực tiễn cho học viên.
7. ĐĂNG KÝ THAM GIA KHÓA HỌC
Quý Anh/Chị có thể đăng ký tham dự khóa học TẠI ĐÂY Thông tin chuyển khoản:
Phí tham dự: 6.000.000 VNĐ/ người
Thông tin chuyển khoản: Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý
Số tài khoản: 31010002890215
Ngân hàng: Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) – Chi nhánh Tp. Hồ Chí Minh
Nội dung: DT08 _ Họ và Tên_Số điện thoại
Thông tin liên hệ với chúng tôi về khóa học:
Số điện thoại: 0978.188.743
Email: info@iprta.vn
---------------------------------------------------------------------------------------
VIỆN NGHIÊN CỨU, ĐÀO TẠO VÀ ỨNG DỤNG TÂM LÝ (IPRTA)Institute for Psychological Research, Training and Application“YOUR MIND WE CARE”
Facebook: https://www.facebook.com/iprta.vn
Website: https://iprta.vn
Hotline: 0906 96 28 56
Địa chỉ: số 48 đường số 7, KDC Phú Hữu, Phường Phú Hữu, TP Thủ Đức
Văn phòng đại diện: 18B Đinh Tiên Hoàng, P. Đa kao, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
Địa điểm: Me Café ( 14 Phan Tôn, ĐaKao, Quận 1, TP HCM)
Số lượng: dự kiến 30 người
4. PHÍ THAM DỰ: 350.000 VNĐ/Người5. KHÁCH MỜI:
Khách mời: ThS Tâm lý học Trần Thị Thu Vân
+ Giảng viên Bộ môn Tâm lý học trường Đại học Văn Hiến
+ Thành viên CLB Trăng Non
+ Chuyên viên trị liệu tâm lý tại Phòng khám BV ĐH Y Dược Tp.HCM
+ Giảng viên thỉnh giảng tại ĐH Lao động Xã hội và ĐH Nguyễn Tất Thành.
Host: ThS Tâm lý học Nguyễn Hiếu Văn – Phó ban đào tạo Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA)
MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH:
Mục tiêu về Kiến thức
Hiểu rõ nguồn gốc và lịch sử của stress
Nhận diện được các dấu hiệu của stress và tác động của stress đến đời sống
Mục tiêu về Thái độ
Có cái nhìn tích cực hơn về stress
Nhận thức được vai trò của stress trong cuộc sống hiện đại
Mục tiêu về Kỹ năng
Kỹ năng quản lý và sử dụng stress hiệu quả
Kỹ năng ứng phó và giảm thiểu stress trong công việc và cuộc sống
NỘI DUNG DỰ KIẾN:
Stress đến từ đâu?
Lịch sử của stress: thuật ngữ, nghiên cứu, đời sống.
Stress xuất hiện để làm gì?
Stress khiến con người mệt mỏi, kiệt quệ? Stress có lợi không?
Đời sống hiện đại có làm stress gia tăng không?
Chúng ta có thể “đón” hay “tránh xa” stress như thế nào?
Cuộc sống có sẵn stress hay con người tạo ra stress?
Chúng ta có thể làm gì khi stress đến?
Chúng ta có thể “né tránh” stress hay “sử dụng” stress?
Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA) trân trọng thông báo về việc tham dự
Chương trình Webinar
ỨNG DỤNG TÂM LÝ HỌC VÀO
“PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÁ TRỊ SỐNG – KỸ NĂNG SỐNG”
1. ĐỐI TƯỢNG:
Giáo viên, giảng viên, nhà quản lý giáo dục, chuyên viên tư vấn tâm lý học đường.
Sinh viên các ngành Tâm lý, Sư phạm, Công tác xã hội…
2. THỜI GIAN TỔ CHỨC:
Dự kiến: 30/6/2024 (Chủ nhật)
Tối: từ 19h00 đến 20h30
Hình thức học: TRỰC TUYẾN QUA ZOOM (Sẽ gửi Link qua email)
3. PHÍ THAM DỰ: MIỄN PHÍ7. ĐĂNG KÝ THAM GIA TẠI ĐÂY
Thông tin liên hệ với chúng tôi về
Số điện thoại: 0906 96 28 56
Email: info@iprta.vn4. GIẢNG VIÊN:
Giảng viên 1: Tiến sĩ Tâm lý học Hoàng Trung Học
Cố vấn chuyên môn Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA);
Chủ tịch hội đồng khoa học & Đào tạo, Trưởng khoa Tâm lý - Giáo dục;
Chuyên gia cao cấp về Kỹ năng quản lý lãnh đạo, và phát triển kỹ năng cá nhân;
Chuyên gia tâm lý các chương trình truyền hình VTV, VTC, VOV;
Huấn luyện viên tâm lý đội tuyển Việt Nam thi tay nghề thế giới 2019.
Giảng viên 2: Thạc sĩ Tâm lý học Huỳnh Trần Hoài Đức
Báo cáo viên chuyên đề Tâm lý IPRTA;
Tham gia nghiên cứu và giảng dạy Tâm lý học tại trường ĐH Sư phạm TP.HCM;
Giảng viên thỉnh giảng tại một số trường Đại học như ĐH Quốc tế Sài Gòn, ĐH Tôn Đức Thắng, ĐH Nguyễn Tất Thành, ĐH Văn Hiến;
Cộng tác viên của một số chương trình truyền hình của THVL1, HTV9, TTV11.
Giảng viên 3: Thạc sĩ Tâm lý học trường học Nguyễn Hiếu Văn
Phó Ban Đào tạo Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA);
Giảng viên kỹ năng mềm tại phổ thông cao đẳng FPT Polytechnic;
Diễn giả các talkshow tâm lý cho sinh viên Trung cấp công nghệ thông tin Sài Gòn, sinh viên khoa Y- Đại học quốc gia TPHCM, Đại học sư phạm TPHCM, Đại Học Văn Hiến.
Host: Thạc sĩ Công tác Xã hội Nguyễn Quốc Giang
Phó Viện trưởng, Trưởng Ban Đào tạo Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA).
5. NỘI DUNG DỰ KIẾN: TẢI NỘI DUNG TẠI ĐÂY5.1 Triển vọng trong việc giảng dạy Giá trị sống – kỹ năng sống trong các trường học (Tiến sĩ Tâm lý học Hoàng Trung Học) (30 phút)
Tầm quan trọng và triển vọng cung cấp dịch vụ giáo dục Giá trị sống- Kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên.
Yêu cầu và bí quyết giáo dục Giá trị sống – Kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên.
5.2 Ứng dụng Tâm lý học vào phương pháp giảng dạy Giá trị sống – Kỹ năng sống đối với học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở (ThS. Tâm lý học Huỳnh Trần Hoài Đức): (30 phút)
Độ tuổi tiểu học và trung học cơ sở các hoạt động chính ở các độ tuổi khác nhau nên cần có một số lưu ý trong việc chọn tên chủ đề, thời gian giảng dạy….
Các phương pháp giảng dạy phù hợp, giảng dạy tích cực, thúc đẩy sự sáng tạo và tiếp thu của các em học sinh.
5.3 Ứng dụng Tâm lý học vào phương pháp giảng dạy Giá trị sống – Kỹ năng sống Đối với học sinh, sinh viên cấp trung học phổ thông , cao đẳng, đại học (ThS. Tâm lý học trường học Nguyễn Hiếu Văn) (30 phút)
Các chủ đề tâm lý được các bạn học sinh THPT và sinh viên quan tâm;
Các phương pháp giảng dạy tạo sự thu hút đối với người học là học sinh THPT và sinh viên;
Ứng dụng việc sử dụng các công nghệ trong dạy học tạo sự kích thích và thu hút đối với người học;
Những khủng hoảng về tâm lý nên cần có những lưu ý khi giảng dạy
5.4 Q&A: Hỏi đáp: Người tham gia được trò chuyện và giải đáp các thắc mắc liên quan cùng các chuyên gia IPRTA6. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH:
Kiến thức
Giáo viên nắm bắt các hoạt động tâm lý chủ đạo của học sinh, sinh viên từng cấp;
Giáo viên ứng dụng các phương pháp, kỹ thuật và chiến lược giảng dạy giá trị sống và kỹ năng sống hiệu quả;
Một số lưu ý khi giảng dạy Giá trị sống – Kỹ năng sống cho người học.
Thái độ
Xây dựng thái độ tích cực đối với giảng dạy Giá trị sống – Kỹ năng sống;
Phát triển tinh thần đổi mới và sáng tạo trong giảng dạy Giá trị sống – Kỹ năng sống;
Giáo viên phát triển sự đồng cảm và thấu hiểu và nhận biết các khó khăn tâm lý nhằm hỗ trợ học sinh, sinh viên trong việc học và áp dụng các giá trị sống và kỹ năng sống.
Kỹ năng
Kỹ năng lắng nghe, thấu cảm đối với từng đối tượng người học: Phát triển khả năng đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn về ý kiến, cảm xúc và nhu cầu của người, từ đó tạo ra các phương pháp giảng dạy phù hợp và hỗ trợ họ một cách tốt nhất.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Giáo viên cần biết cách hỗ trợ người học giải quyết các vấn đề liên quan đến giá trị sống và kỹ năng sống theo từng nhu cầu người học;
Kỹ năng tạo động lực: Giáo viên cần biết cách tạo động lực cho học sinh, sinh viên để họ tích cực tham gia và áp dụng những gì đã học vào thực tế;
Kỹ năng sử dụng các ứng dụng công nghệ trong phương pháp giảng dạy tạo sự thu hút với người học.
Tài liệu sau khóa học:Tài liệu 1:Tại đâyTài liệu 2:Tại đâyTài liệu 3:Tại đây
---------------------------------------------------------------------------------------
VIỆN NGHIÊN CỨU, ĐÀO TẠO VÀ ỨNG DỤNG TÂM LÝ (IPRTA)Institute for Psychological Research, Training and Application“YOUR MIND WE CARE”
Facebook: https://www.facebook.com/iprta.vn
Website: https://iprta.vn
Hotline: 0906 96 28 56
Địa chỉ: số 48 đường số 7, KDC Phú Hữu, Phường Phú Hữu, TP.Thủ Đức
Văn phòng đại diện: 18B Đinh Tiên Hoàng, P. Đa kao, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA) trân trọng thông báo:
KHÓA ĐÀO TẠO
"THỰC HÀNH ÂM NHẠC TRỊ LIỆU – KHÓA CƠ BẢN"
ĐỐI TƯỢNG NGƯỜI HỌC:
Giáo viên Chuyên biệt & Giáo viên Âm nhạc, Giáo viên Mầm non
Phụ huynh có Trẻ có nhu cầu đặc biệt quan tâm đến Âm nhạc trị liệu
Sinh viên ngành Tâm lý, Âm nhạc
Những người làm việc với đến trẻ đặc biệt có nhu cầu
2. THỜI GIAN ĐÀO TẠO: Trực tiếp - Từ8h00 - 17h00 2 ngày 22 và 23/6 ( Thứ bảy, Chủ nhật) 3. ĐỊA ĐIỂM ĐÀO TẠO: 18B Đinh Tiên Hoàng, P. Đa kao, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
4. GIẢNG VIÊN:
Giảng viên 1: Nhạc trưởng – ThS. NSUT Hoàng Điệp - Chuyên gia về Giáo dục âm nhạc & Cảm thụ Âm nhạc. Chuyên gia về trị liệu âm nhạc thực nghiệm.
Giảng viên 2: ThS Tâm lý – Cử nhân âm nhạc Trần Thị Như Ngọc - Chuyên gia trị liệu tâm lý bằng phương pháp trị liệu âm nhạc.
Học viên sẽ hiểu sâu hơn về các khía cạnh đặc biệt của trẻ em có nhu cầu đặc biệt, bao gồm các rối loạn phát triển, tình trạng sức khỏe, và nhu cầu cảm xúc.
Học viên có thêm kiến thức về cách âm nhạc có thể ảnh hưởng tích cực đến phát triển toàn diện của trẻ em đặc biệt, bao gồm tác động lên tinh thần, ngôn ngữ, và kỹ năng xã hội.
Ứng dụng Âm nhạc trị liệu trong quá trình can thiệp và tương tác với trẻ.
Thái độ:
Tôn trọng và chấp nhận các nhu cầu và giới hạn riêng biệt của từng đứa trẻ.
Rèn luyện khả năng tạo môi trường an toàn, hỗ trợ và động viên để khuyến khích sự tham gia tích cực của trẻ em trong các hoạt động âm nhạc trị liệu.
Kỹ năng:
Học viên sẽ biết cách thiết kế và thực hiện trị liệu đa dạng và linh hoạt, phù hợp với nhu cầu cụ thể của từng trẻ em.
Phát triển kỹ năng sử dụng các phương tiện âm nhạc và công cụ trị liệu một cách sáng tạo và hiệu quả, nhằm tạo ra trải nghiệm tích cực và phát triển cho trẻ đặc biệt.
8. ĐĂNG KÝ THAM GIA KHÓA HỌCTẠIĐÂY9. QUYỀN LỢI CỦA HỌC VIÊN SAU KHI THAM GIA KHÓA HỌC:
Học viên sẽ được cấp chứng nhận hoàn thành khóa học và đạt được mức độ hiệu quả nhất định về kiến thức và thực hành.
Học viên được tiếp cận với các tài liệu, và bài giảng chất lượng.
Được hỗ trợ và hướng dẫn từ chuyên gia và nhân viên hỗ trợ trong suốt quá trình học, bao gồm câu hỏi, phản hồi, và sự hỗ trợ cá nhân khi cần thiết.
Mỗi học viên sẽ được tư vấn online miễn phí tối đa 2 lần trong quá trình tại cơ sở.
10. HỌC PHÍ KHÓA ĐÀO TẠO:
Học phí: 1.950.000 VNĐ/ người (giá đã bao gồm đồ uống và ăn nhẹ)
Số lượng học viên: 30 người
(Trong trường hợp số lượng học viên đăng ký vượt sĩ số lớp, Viện sẽ chủ động thông báo chuyển học viên vào khóa học sau)Thông tin chuyển khoản:
Phí tham dự: 1.950.000 VNĐ
Thông tin chuyển khoản: Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý
Số tài khoản: 31010002890215
Ngân hàng: Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) – Chi nhánh Tp. Hồ Chí Minh
Nội dung: DT05 _ Họ và Tên_Số điện thoại
Thông tin liên hệ với chúng tôi về khóa học:
Số điện thoại: 0978.188.743
Email: info@iprta.vn
---------------------------------------------------------------------------------------
VIỆN NGHIÊN CỨU, ĐÀO TẠO VÀ ỨNG DỤNG TÂM LÝ (IPRTA)Institute for Psychological Research, Training and Application“YOUR MIND WE CARE”
Facebook: https://www.facebook.com/iprta.vn
Website: https://iprta.vn
Hotline: 0906 96 28 56
Địa chỉ: số 48 đường số 7, KDC Phú Hữu, Phường Phú Hữu, TP Thủ Đức
Văn phòng đại diện: 18B Đinh Tiên Hoàng, P. Đa kao, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA) trân trọng thông báo:
KHÓA ĐÀO TẠO
"THỰC HÀNH ÂM NHẠC TRỊ LIỆU – KHÓA CƠ BẢN"
ĐỐI TƯỢNG NGƯỜI HỌC:
Giáo viên Chuyên biệt & Giáo viên Âm nhạc, Giáo viên Mầm non
Phụ huynh có Trẻ có nhu cầu đặc biệt quan tâm đến Âm nhạc trị liệu
Sinh viên ngành Tâm lý, Âm nhạc
Những người làm việc với đến trẻ đặc biệt có nhu cầu
2. THỜI GIAN ĐÀO TẠO: Trực tiếp - Từ8h00 - 17h00 2 ngày 14 và 28/4 (Chủ nhật) 3. ĐỊA ĐIỂM ĐÀO TẠO: 25A, Cao Thắng, Phường 2, Quận 3, TP. Hồ Chí Minh
4. GIẢNG VIÊN:
Giảng viên 1: Nhạc trưởng – ThS. NSUT Hoàng Điệp - Chuyên gia về Giáo dục âm nhạc & Cảm thụ Âm nhạc. Chuyên gia về trị liệu âm nhạc thực nghiệm.
Giảng viên 2: ThS Tâm lý – Cử nhân âm nhạc Trần Thị Như Ngọc - Chuyên gia trị liệu tâm lý bằng phương pháp trị liệu âm nhạc.
Học viên sẽ hiểu sâu hơn về các khía cạnh đặc biệt của trẻ em có nhu cầu đặc biệt, bao gồm các rối loạn phát triển, tình trạng sức khỏe, và nhu cầu cảm xúc.
Học viên có thêm kiến thức về cách âm nhạc có thể ảnh hưởng tích cực đến phát triển toàn diện của trẻ em đặc biệt, bao gồm tác động lên tinh thần, ngôn ngữ, và kỹ năng xã hội.
Ứng dụng Âm nhạc trị liệu trong quá trình can thiệp và tương tác với trẻ.
Thái độ:
Tôn trọng và chấp nhận các nhu cầu và giới hạn riêng biệt của từng đứa trẻ.
Rèn luyện khả năng tạo môi trường an toàn, hỗ trợ và động viên để khuyến khích sự tham gia tích cực của trẻ em trong các hoạt động âm nhạc trị liệu.
Kỹ năng:
Học viên sẽ biết cách thiết kế và thực hiện trị liệu đa dạng và linh hoạt, phù hợp với nhu cầu cụ thể của từng trẻ em.
Phát triển kỹ năng sử dụng các phương tiện âm nhạc và công cụ trị liệu một cách sáng tạo và hiệu quả, nhằm tạo ra trải nghiệm tích cực và phát triển cho trẻ đặc biệt.
8. ĐĂNG KÝ THAM GIA KHÓA HỌCTẠIĐÂY9. QUYỀN LỢI CỦA HỌC VIÊN SAU KHI THAM GIA KHÓA HỌC:
Học viên sẽ được cấp chứng nhận hoàn thành khóa học và đạt được mức độ hiệu quả nhất định về kiến thức và thực hành.
Học viên được tiếp cận với các tài liệu, và bài giảng chất lượng.
Được hỗ trợ và hướng dẫn từ chuyên gia và nhân viên hỗ trợ trong suốt quá trình học, bao gồm câu hỏi, phản hồi, và sự hỗ trợ cá nhân khi cần thiết.
Mỗi học viên sẽ được tư vấn online miễn phí tối đa 2 lần trong quá trình tại cơ sở.
10. HỌC PHÍ KHÓA ĐÀO TẠO:
Học phí: 1.950.000 VNĐ/ người (giá đã bao gồm đồ uống và ăn nhẹ)
Số lượng học viên: 25 người
(Trong trường hợp số lượng học viên đăng ký vượt sĩ số lớp, Viện sẽ chủ động thông báo chuyển học viên vào khóa học sau)Thông tin chuyển khoản:
Phí tham dự: 1.950.000 VNĐ
Thông tin chuyển khoản: Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý
Số tài khoản: 31010002890215
Ngân hàng: Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) – Chi nhánh Tp. Hồ Chí Minh
Nội dung: DT03 _ Họ và Tên_Số điện thoại
Thông tin liên hệ với chúng tôi về khóa học:
Số điện thoại: 0978.188.743
Email: info@iprta.vn
---------------------------------------------------------------------------------------
VIỆN NGHIÊN CỨU, ĐÀO TẠO VÀ ỨNG DỤNG TÂM LÝ (IPRTA)Institute for Psychological Research, Training and Application“YOUR MIND WE CARE”
Facebook: https://www.facebook.com/iprta.vn
Website: https://iprta.vn
Hotline: 0906 96 28 56
Địa chỉ: số 48 đường số 7, KDC Phú Hữu, Phường Phú Hữu, TP Thủ Đức
Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA) trân trọng thông báo:
KHÓA ĐÀO TẠO
“NHẬN DIỆN VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP VỚITRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ”
ĐỐI TƯỢNG CHIÊU SINH:
Giáo viên đặc biệt, Công tác xã hội;Giáo viên mầm non, Nhân viên đang làm việc với trẻ;
Phụ huynh có nhu cầu.
Sinh viên các ngành Tâm lý, GDĐB;
Những người có quan tâm và định hướng làm việc với trẻ có nhu cầu đặc biệt;
2. THỜI GIAN ĐÀO TẠO: Trực tiếp - Từ8h00 - 17h00 2 ngày 31/3 và 7/4 (Chủ nhật) 3. ĐỊA ĐIỂM ĐÀO TẠO: 25A, Cao Thắng, Phương 2, Quận 3, TP. Hồ Chí Minh
4. GIẢNG VIÊN:
Giảng viên 1: Bác sĩ Phan Thiệu Xuân Giang – Chuyên gia Tâm thần kinh và các khuyết tật phát triển
Giảng viên 2: Thạc sĩ tâm lý Pham Thanh Tâm – Chuyên gia can thiệp sớm cho trẻ cho trẻ có RLPTK
Nhận biết được các đặc điểm của trẻ có rối loạn phổ tự kỷ.
Tìm hiểu và thực hành phương thức giao tiếp cơ bản với trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
Tìm hiểu một số chiến lược giao tiếp để áp dụng thực hành nhằm tương tác với trẻ được lâu hơn và gây hứng thú với trẻ hơn.
Xác định được các giai đoạn chơi và cách chơi của trẻ để có cách giao tiếp hiệu quả với trẻ trong khi chơi.
Thái độ:
Tuân thủ đúng các quy tắc giao tiếp với trẻ tự kỷ.
Giao tiếp tốt với cha mẹ và người chăm sóc trẻ tự kỷ, hướng dẫn cho họ hiểu và có cách giao tiếp phù hợp với trẻ có rối loạn phổ tự kỷ.
Kỹ năng:
Thực hành được các hoạt động giao tiếp với trẻ có nhu cầu đặc biệt
Xây dựng được kế hoạch hoạt động giao tiếp với trẻ
8. ĐĂNG KÝ THAM GIA KHÓA HỌCTẠIĐÂY9. QUYỀN LỢI CỦA HỌC VIÊN SAU KHI THAM GIA KHÓA HỌC:
Được Viện IPRTA cấp giấy chứng nhận hoàn thành khoá học;
Học viên sẽ nhận được các tài liệu học tập, bài giảng, tài liệu tham khảo để giúp bạn tiếp tục nghiên cứu và phát triển sau khóa học;
Viện IPRTA sẽ hỗ trợ giải đáp các thắc mắc và khó khăn học viên gặp phải trong quá trình thực hành
Ưu tiên đăng ký và các chính sách ưu đãi người học tham gia các khóa học chuyên sâu do IPRTA tổ chức.
9. HỌC PHÍ KHÓA ĐÀO TẠO:
Học phí: 1.950.000 VNĐ/ người (giá đã bao gồm đồ uống và ăn nhẹ)
Số lượng học viên: 25 người
(Trong trường hợp số lượng học viên đăng ký vượt sĩ số lớp, Viện sẽ chủ động thông báo chuyển học viên vào khóa học sau)Thông tin chuyển khoản:
Phí tham dự: 1.950.000 VNĐ
Thông tin chuyển khoản: Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý
Số tài khoản: 31010002890215
Ngân hàng: Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) – Chi nhánh Tp. Hồ Chí Minh
Nội dung: DT03 _ Họ và Tên_Số điện thoại
Thông tin liên hệ với chúng tôi về khóa học:
Số điện thoại: 0978.188.743
Email: info@iprta.vn
---------------------------------------------------------------------------------------
VIỆN NGHIÊN CỨU, ĐÀO TẠO VÀ ỨNG DỤNG TÂM LÝ (IPRTA)Institute for Psychological Research, Training and Application“YOUR MIND WE CARE”
Facebook: https://www.facebook.com/iprta.vn
Website: https://iprta.vn
Hotline: 0906 96 28 56
Địa chỉ: số 48 đường số 7, KDC Phú Hữu, Phường Phú Hữu, TP Thủ Đức
CHỦ ĐỀ “ CHĂM SÓC VÀ HỖ TRỢ CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ”
Chương trình Hội thảo Tâm lý học trực tuyến với chủ đề "Chăm sóc và hỗ trợ cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ" nhằm cung cấp kiến thức chuyên môn về đánh giá, trị liệu và chăm sóc cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ. Hội thảo sẽ giúp các chuyên gia đào tạo và can thiệp, nhân viên chăm sóc và can thiệp, phụ huynh hiểu rõ hơn về rối loạn phổ tự kỷ và các phương pháp hỗ trợ hiệu quả cho trẻ.
Thông tin chi tiết về hội thảo:
- Đơn vị tổ chức: Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý
- Đơn vị phối hợp: Medisetter Việt Nam
- Thời gian: Từ 19:00 – đến 21:00 Thứ 7, ngày 02/12/2023
- Địa điểm: Trực tuyến (Sẽ cung cấp link tham gia qua email đăng ký) - Ngôn ngữ: Tiếng ViệtNội dung hội thảo:
KHÁI QUÁT VỀ TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ, NHẬN DIỆN VÀ HỖ TRỢ TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TẠI GIA ĐÌNH- Phạm Ngọc Thanh - Nguyên trưởng khoa Tâm lý – Bệnh viện Nhi đồng 1; Cố vấn tâm lý Đơn vị Nghiên cứu lâm sàng ĐH Oxford, Chuyên gia đánh giá và can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Tải tài liệu tại đây
ỨNG DỤNG ÂM NHẠC TRỊ LIỆU ĐỐI VỚI TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ - Nhạc trưởng - ThS. NSUT Hoàng Điệp - Chuyên gia về Giáo dục âm nhạc & Cảm thụ âm nhạc; Chuyên gia về trị liệu âm nhạc thựcnghiệm. Tải tài liệu tại đây
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÂM VẬN ĐỘNG CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ - Hoàng Văn Hiếu - Thành viên hội đồng sáng lập Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý, Chuyên viên Tâm vận động.Tải tài liệu tại đây
Host: ThS.CTXH. Nguyễn Quốc Giang.
Quý Anh/Chị có thể đăng ký tham dự hội thảo TẠI ĐÂYChương trình hoàn toàn miễn phí đối với sinh viên.
Để có một khoản chi phí hỗ trợ cho các chuyên gia (biên soạn tài liệu, trình bày tại hội thảo) tham gia chia sẻ trong chương trình, chúng tôi xin phép thu một khoản phí tượng trưng 150.000 VND/ người. Mức phí này áp dụng đối với người đi làm có thu nhập và phụ huynh.
Thông tin chuyển khoản:
Phí tham dự:
Người đi làm: 150.000 VNĐ
HS-SV: Miễn phí tham dự
Thông tin chuyển khoản: Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý
Số tài khoản: 31010002890215
Ngân hàng: Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) – Chi nhánh Tp. Hồ Chí Minh
Nội dung: Webinar _ Họ và Tên_Số điện thoại
Thông tin liên hệ với chúng tôi:
- Số điện thoại: 0978.188.743
- Email: info@iprta.vn
Rất mong nhận được sự quan tâm, chia sẻ và tham gia từ Quý Anh/Chị.
Hội thảo Quốc tế về Tâm lý học Tổ chức (ICOP) được tổ chức với mục tiêu trao đổi các nguyên tắc tâm lý học và ứng dụng thực tế của chúng trong việc xây dựng đội nhóm năng suất và phát triển năng lực lãnh đạo. Ngoài ra, sự kiện mong muốn tạo môi trường trao đổi giải pháp giữa các chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý học tổ chức và phát triển nguồn lực với các đại diện và quản lý nhân sự từ các tổ chức, đoàn thể và doanh nghiệp, nhằm giúp các nhà lãnh đạo và nhà quản lý nghiên cứu và áp dụng các kiến thức và kỹ thuật đo lường, để hiểu sâu về hành vi và văn hóa tổ chức, từ đó tăng cường sự hài lòng và thúc đẩy động lực làm việc của đội ngũ, tăng cường năng lực của cá nhân nhà lãnh đạo, góp phần xây dựng một tổ chức hạnh phúc, từ đó tạo nên những thay đổi tích cực lên đời sống kinh tế và xã hội.
Các lãnh đạo sẽ có cơ hội tiếp cận các nguyên tắc và ứng dụng thực tế của tâm lý học trong việc xây dựng đội nhóm năng suất và phát triển năng lực lãnh đạo của cá nhân, từ đó có thể hiểu rõ về tầm quan trọng của việc tạo ra môi trường làm việc tích cực và phát triển nhân viên, từ đó tăng cường hiệu suất và thành công của doanh nghiệp hoặc tổ chức.
Nhà quản lý cấp trung qua ICOP có thể tìm hiểu và áp dụng những kỹ thuật đo lường và kiến thức tâm lý học để hiểu sâu về hành vi và văn hóa tổ chức, qua đó xây dựng chiến lược quản lý nhân sự hiệu quả, tăng cường sự hài lòng và thúc đẩy động lực làm việc của đội ngũ, từ đó nâng cao hiệu suất làm việc và đạt được mục tiêu của tổ chức.
Quản lý và chuyên gia nhân sự sẽ có cơ hội trao đổi giải pháp và chia sẻ kinh nghiệm với các chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý học tổ chức, qua đó trang bị những kỹ năng và kiến thức cần thiết để tạo ra một môi trường làm việc tích cực và hiệu quả, từ đó thúc đẩy sự phát triển của đội ngũ theo yêu cầu tổ chức và nâng cao năng lực quản lý nhân sự của cá nhân.
Các nhà tâm lý có cơ hội trao đổi kiến thức, nghiên cứu và chia sẻ với cộng đồng học thuật, từ đó mở rộng hiểu biết và khả năng áp dụng các nguyên tắc tâm lý học vào công việc của mình, góp phần vào sự phát triển và tiến bộ của lĩnh vực tâm lý học và tăng cường trải nghiệm về mặt chuyên môn ở nhiều lĩnh vực.
Các chuyên gia khối doanh nghiệp có cơ hội cập nhật các phương pháp đào tạo mới và hiệu quả từ các chuyên gia tâm lý học theo phạm trù về tâm lý học hành vi tổ chức. Điều này giúp họ nâng cao năng lực đào tạo và huấn luyện, từ đó hội tụ năng lực hỗ trợ trực tiếp cho các khách hàng là nhà lãnh đạo và nhà quản lý phát triển trong vai trò quản trị đội ngũ và phát triển tổ chức.
ĐƠN VỊ ĐỒNG HÀNH
Đơn vị Bảo trợ / Tài trợ
DIỄN GIẢ THAM DỰ
DR. PETER CAUWELIER
Tiến sỹ Peter Cauwelier là một chuyên gia quốc tế giàu kinh nghiệm và được công nhận toàn cầu trong việc phát triển nhóm và lãnh đạo. Với hơn 30 năm kinh nghiệm, Peter là Nhà điều phối đội ngũ tại ASIO Consulting, giúp các đội ngũ đạt kết quả xuất sắc thông qua phát triển nhóm, diễn thuyết theo chủ đề, lãnh đạo nhóm và giải quyết vấn đề theo kiểu cộng tác....
Xem chi tiết
DƯƠNG THÚY QUỲNH PCC
Chị Dương Thúy Quỳnh có hơn 22 năm kinh nghiệm làm việc trong ngành Truyền thông, với nhiều lĩnh vực khác nhau bao gồm các công ty truyền thông và ngân hàng thương mại. Chị cũng từng là Giám đốc Truyền thông tại Tập đoàn Navigos Việt Nam, sở hữu hai dịch vụ tuyển dụng hàng đầu Việt Nam là VietnamWorks và Navigos Search....
Xem chi tiết
TS. NGUYỄN NGỌC QUỲNH DAO
TS. Nguyễn Ngọc Quỳnh Dao là một chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực tâm lý học. Cô hiện đang là trưởng bộ môn Tâm lý tại trường Đại học Sài Gòn và có nhiều kinh nghiệm giảng dạy và huấn luyện trong các lĩnh vực như tâm lý tình yêu-hôn nhân-gia đình, tâm lý trẻ em, tâm lý trong kinh doanh và trí tuệ cảm xúc (EQ)....
Xem chi tiết
TS. NGUYỄN THỊ THANH VÂN
Tiến sỹ Nguyễn Thị Thanh Vân là một chuyên gia nổi tiếng trong lĩnh vực Tâm lý học tại Việt Nam. Cô từng công tác dưới vai trò giảng viên tại Khoa Tâm lý của Đại học An ninh nhân dân, sau đó là cô trở thành Phó Trưởng Khoa. Cô hiện đang giữ chức Trưởng Ngành Tâm lý học tại Khoa Khoa học xã hội và Quan hệ Công chúng của HUTECH, Viện Hợp tác và Phát triển đào tạo HUTECH...
Xem chi tiết
ThS. PHAN KIM XUYẾN
Thạc sỹ Phan Kim Xuyến là một chuyên gia tâm lý học có hiểu biết sâu sắc về tâm lý nhận thức hành vi và kinh nghiệm thực hành tiếp cận đa ngành. Cô đã có nhiều cống hiến cho việc hỗ trợ và giáo dục về sức khỏe tâm thần, đặc biệt trong và sau mùa dịch COVID-19....
Xem chi tiết
LỊCH CHƯƠNG TRÌNH
08 : 15 - 08 : 30
Phát biểu khai mạc Hội thảo
Viện Trưởng IPRTA
Nguyễn Thùy Dung
08 : 30 - 10 : 30 BÁO CÁO NGHIÊN CỨU
08 : 30
CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO NHÂN SỰ
ThS. Phan Kim Xuyến
Chăm sóc sức khỏe tâm thần cho nhân sự đang trở thành một yếu tố quan trọng trong quản lý nhân sự hiện đại. Trong mỗi doanh nghiệp, bộ phận nhân sự luôn là bộ phận chịu áp lực khá cao từ nhiều phía. Nhân sự có vai trò then chốt trong việc tạo ra một môi trường làm việc lành mạnh cho sức khỏe tinh thần của nhân viên trong toàn doanh nghiệp, phát triển và hoàn thiện về cảm xúc và tâm lý của nhân viên. Vì thế, hơn ai hết, thành viên của bộ phận nhân sự cần hiểu rõ về sức khỏe tinh thần của bản thân và của người khác. Để có thể luôn trong tâm thế nuôi dưỡng văn hóa hỗ trợ, chủ động thực hiện các chính sách, phúc lợi và đào tạo nhân viên để tạo ra những tác động tích cực cho sức khỏe tinh thần của doanh nghiệp, cũng chính là con đường dẫn đến thành công của tổ chức, trên tất cả, họ cần được chăm sóc về sức khỏe tinh thần. Đội ngũ nhân sự khỏe mạnh là một đội ngũ có khả năng kiểm soát hiệu quả sức khỏe tinh thần của chính họ trước khi trở thành đòn bẩy cho sức khỏe tinh thần của toàn công ty.
09 : 00
ỨNG DỤNG KỸ NĂNG COACHING TRONG GẮN KẾT NHÂN VIÊN
Dương Thúy Quỳnh, PCC
Gắn kết nhân viên luôn là một chủ đề thách thức của bất kỳ tổ chức nào trên toàn cầu. Theo một báo cáo của Gallup, các doanh nghiệp Mỹ tổn thất hàng nghìn tỷ USD hàng năm do nhân viên chủ động nghỉ việc.
Một trong những hiểu nhầm thường thấy là gắn kết nhân viên là công việc của phòng Nhân sự HR, trong khi vai trò của nhà quản lý trực tiếp là vô cùng quan trọng trong việc tạo ra sự gắn kết này. Chính vì vậy, một khi nhà quản lý coi việc gắn kết nhân viên là việc ưu tiên hàng đầu phải thực hiện thì kết quả tạo ra sẽ hoàn toàn khác biệt.
Trong quá trình chuyển đổi tư duy này, coaching đóng vai trò quan trọng. Một nhà quản lý được coaching về gắn kết nhân viên và gắn kết đội nhóm, nhà quản lý đó sẽ tạo ra một sự tác động to lớn đến đội nhóm và tổ chức của mình.
09 : 30
CÓ THỂ BẠN ĐANG SAI TRONG CÁCH XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ HIỆN TẠI
TS. Peter Cauwelier
Đội ngũ là yếu tố quan trọng cho sự thành công của tổ chức, tuy nhiên chỉ có 10% các đội nhóm cảm thấy họ đang hoạt động như một nhóm hiệu suất cao. Làm thế nào chúng ta có thể đảm bảo rằng các nhóm liên tục học hỏi để hiệu suất của họ được cải thiện?
Trong bài trình bày, Peter Cauwelier sẽ chỉ cách đo lường sự sẵn lòng học hỏi của đội ngũ của bạn, xác định các lĩnh vực cải tiến ưu tiên, và minh họa những hành động cần thực hiện để thiết lập đội ngũ bạn có thể đạt được hiệu suất cao.
10 : 00
NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO BẰNG CẢM XÚC
TS. Nguyễn Ngọc Quỳnh Dao
Các nhà lãnh đạo không chỉ là người có quyết định sáng suốt, mà còn là người biết cảm thông, động viên và điều chỉnh cảm xúc tích cực cho đội ngũ của mình. Họ biết rằng, môi trường làm việc tốt không chỉ nằm ở chất lượng công việc, mà còn ở sự hạnh phúc, động lực và sự hài lòng của nhân viên. Vì vậy, lãnh đạo giỏi cần biết dùng cảm xúc như một công cụ để xây dựng đội ngũ, tạo ra một môi trường làm việc tích cực, năng động và đầy nhiệt huyết.
10 : 30
HIỂU MÌNH BIẾT NGƯỜI - NHÂN VIÊN HẠNH PHÚC - TỔ CHỨC VỮNG BỀN
TS. Nguyễn Thị Thanh Vân
Nhận thức “Hiểu mình biết người”.
Khai thác “hiểu mình biết người” dưới góc nhìn của khoa học tâm lý.
“Hiểu mình biết người” ở các mối quan hệ trong tổ chức.
Hệ sinh thái phát triển bền vững của tổ chức - Yếu tố cốt lõi?
“Hiểu mình biết người” - Cảm nhận hạnh phúc ở các vai khác nhau trong tổ chức.
Kết nối tinh thần - Chìa khoá của cảm nhận hạnh phúc - Đích đến của phát triển bền vững của tổ chức
11 : 00 - 11 : 45 HỘI ĐÀM VÀ THẢO LUẬN
Mr. Trong Mai (Moderator)
Dương Thúy Quỳnh, PCC
TS. Nguyễn Thị Thanh Vân
TS. Peter Cauwelier
TS. Nguyễn Ngọc Quỳnh Dao
ThS. Phan Kim Xuyến
11 : 45 - 12 : 00 BẾ MẠC HỘI THẢO
ĐĂNG KÝ THAM GIA SỰ KIỆN ICOP 2023
THÔNG TIN CHUYỂN KHOẢN
Phí tham dự:
Khách mời: 1.500.000 VNĐ
Thành viên: 1.000.000 VNĐ
HS-SV: 500.000 VNĐ
Thông tin chuyển khoản: Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý
Số tài khoản: 31010002890215
Ngân hàng: Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV) - Chi nhánh Tp. Hồ Chí Minh
Nhân dịp chuyến thăm của Giáo sư Minoru Karasawa – Chủ tịch Hội tâm lý xã hội Châu Á - Giáo sư Khoa Khoa học Nhận thức và Tâm lý học, Trường Cao học về Công nghệ thông tin, Đại học Nagoya, Nhật Bản đến tham quan, hợp tác và làm việc cùng Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý (IPRTA) từ ngày 15 - 19.11.2023, Viện IPRTA phối hợp cùng Ngành Tâm lý học, Khoa Khoa học xã hội và Quan hệ công chúng, trường Đại học Công nghệ Tp.HCM (HUTECH) tổ chức buổi tọa đàm cùng Giáo sư với các Giảng viên, Chuyên gia Tâm lý, Nhà nghiên cứu và Sinh viên ngành tâm lý học xã hội vào sáng ngày 16.11.2023 tại cơ sở trường HUTECH, khu Công nghệ cao, TP. Thủ Đức.
Tại buổi tọa đàm, Giáo sư Minoru sẽ chia sẻ tới chúng ta những nội dung sau:
Định nghĩa và tầm quan trọng của đạo đức trong Tâm lý học.
Thảo luận về các nguyên tắc đạo đức trong Tâm lý học;
Các nghiên cứu tình huống minh hoạ cho những mâu thuẫn đạo đức trong nghiên cứu Tâm lý học;
Hướng mới trong nghiên cứu Tâm lý học; các khía cạnh đạo đức liên quan đến hướng mới này;
Ứng dụng Tâm lý học và vai trò của đạo đức trong những ứng dụng này.
Trong buổi sáng này, Viện IPRTA sẽ ký kết Thỏa thuận hợp tác chiến lược cùng với trường ĐH Công nghệ TPHCM HUTECH trong các lĩnh vực:
Hợp tác trong lĩnh vực tuyển dụng - đào tạo
Hợp tác trong chương trình Huấn luyện kỹ năng dành cho sinh viên
Đồng tổ chức chương trình hội nghị, hội thảo có liên quan
Trân trọng kính mời quý Chuyên gia, Anh Chị và các bạn cùng tham gia sự kiện này.