Workshop "HIỆN DIỆN - MÓN QUÀ BA MẸ DÀNH CHO CON"

Workshop “HIỆN DIỆN – MÓN QUÀ BA MẸ DÀNH CHO CON”

IPRTA hân hạnh giới thiệu:

Workshop online “HIỆN DIỆN – MÓN QUÀ BA MẸ DÀNH CHO CON”

Workshop “Hiện diện – Món quà ba mẹ dành cho con” được Viện Tâm lý IPRTA tổ chức như một không gian để ba mẹ dừng lại, quan sát cách mình đang tương tác với con và học cách ở bên con với nhiều sự chú tâm, bình tĩnh và thấu hiểu hơn.
Mục lục ẩn
1. CÁCH THỨC ĐĂNG KÝ
2. ĐỐI TƯỢNG NGƯỜI THAM DỰ
3. THỜI GIAN ĐÀO TẠO, HÌNH THỨC HỌC
4. GIẢNG VIÊN
5. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO
6. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
7. QUYỀN LỢI CỦA HỌC VIÊN SAU KHI THAM GIA
8. ƯU ĐÃI PHÍ THAM DỰ
9. THÔNG TIN LIÊN HỆ

CÁCH THỨC ĐĂNG KÝ 

Anh/Chị vui lòng điền đầy đủ thông tin vào biểu mẫu: https://forms.gle/ptWC17TKQkCCKwvu8

  • Phí tham dự: 299.000 VNĐ/người 
  • Chủ tài khoản: Nguyễn Thị Thùy Dung
  • Số tài khoản: 0907805405
  • Ngân hàng: VietinBank – CN Thủ Đức
  • Nội dung: Họ và Tên _ Số điện thoại

Sau khi chuyển khoản xong, vui lòng chụp màn hình giao dịch và gửi qua số Zalo 0906 962 856 để xác nhận

ĐỐI TƯỢNG NGƯỜI THAM DỰ 

Phụ huynh muốn đồng hành và phát triển cùng con.

THỜI GIAN ĐÀO TẠO, HÌNH THỨC HỌC 

  • Thời gian: 19:00 – 21:00, Thứ Bảy – ngày 28.03.2026
  • Hình thức: Trực tuyến qua Zoom (Đường link sẽ được gửi qua email trước 1 ngày diễn ra workshop)

GIẢNG VIÊN

Tiến sĩ Nguyễn Huy Kiều Phương

  • Thạc sĩ Tâm lý học, chuyên ngành Tham vấn & Trị liệu

  • Tiến sĩ Tâm lý Giáo dục (chương trình quốc tế – EU)

  • Công bố khoa học & nghiên cứu:

    • Bài báo quốc tế (PsychReg – dự kiến 2026)

    • Nghiên cứu về stress nghề nghiệp & mô hình wellbeing cho học sinh

  • Thành viên:

    • Hiệp hội Tâm lý trị liệu Việt Nam

    • Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ (APA)

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

  1. Nhận ra mối liên hệ giữa lo lắng của cha mẹ và cách thể hiện yêu thương với con.
  2. Xác định các hành vi quan tâm mang tính kiểm soát hoặc tạo áp lực vô hình cho trẻ.
  3. Nhận diện tín hiệu sinh lý (cơ thể căng, giọng gấp…) khi lo lắng được kích hoạt.
  4. Thực hành khoảng dừng sinh lý 10 giây để chuyển từ phản ứng sợ sang hiện diện.
  5. Biết đặt lo lắng vào ‘vòng ngoài’ và quay về ‘vòng trong’, có cam kết buông 1% trong 7 ngày.

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH

STT Tên hoạt động Mục đích Mô tả hoạt động Nội dung lý thuyết
1 Mở không gian an toàn, gỡ xấu hổ Giảm phòng vệ, tạo an toàn tâm lý để phụ huynh dám nhìn vào lo lắng Khảo sát nhanh các biểu hiện “yêu mà lo”, thống nhất nguyên tắc chia sẻ tự nguyện. An toàn tâm lý giúp giảm tự vệ. Khi bớt xấu hổ, người học mới nhìn sâu được.
2 Giải thích cơ chế: Lo → Căng → Kiểm soát Việt hoá sinh lý thần kinh để phụ huynh hiểu nhanh, không gắn nhãn tính cách Trình bày 3 tầng: suy nghĩ – cơ thể – hành vi, giúp phụ huynh hiểu vì sao lo lắng dẫn đến kiểm soát. Hệ thần kinh tự chủ luôn quét ‘an toàn hay nguy hiểm’. Khi kích hoạt, não phản ứng nhanh lấn át não suy nghĩ linh hoạt → hành vi kiểm soát tăng.
3 Bản đồ lo lắng trong cơ thể Nhận diện tín hiệu sinh lý sớm để kịp dừng trước khi kiểm soát Quét cơ thể, nhận biết vùng căng; viết 3 dòng về tín hiệu sớm và cách làm dịu. Nhận diện cảm giác cơ thể giúp tăng tự điều chỉnh. Khi cơ thể hạ kích hoạt, phản ứng kiểm soát giảm.
4 Phân biệt: Quan tâm nâng đỡ và quan tâm gây áp lực vô hình Nhận diện kiểu quan tâm giúp con mạnh lên hoặc khiến con căng lên Kẻ 2 cột và tự tick theo dấu hiệu; chốt câu hỏi then chốt về động cơ. Khi cha mẹ căng, trẻ dễ căng theo. Trẻ cần đồng điều chỉnh từ người lớn trước khi tự điều chỉnh.
5 Hai khung trên giấy: Phần lo lắng và phần tin tưởng Tách phần lo ra khỏi ‘tôi’, để phần trưởng thành quay lại dẫn dắt Viết theo 2 khung, chọn 1 câu ‘làm dịu’ và chốt hành động tin hơn 1%. Tách vai giúp giảm đồng nhất hoá với lo lắng. Khi phần trưởng thành dẫn dắt, hành vi tự nhiên mềm hơn và ít kiểm soát.
6 Kỹ thuật Vòng tròn ảnh hưởng Đưa năng lượng về đúng chỗ: giảm lo vì các thứ ngoài tầm, tăng hành động trong tầm Vẽ 2 vòng: kiểm soát được và không kiểm soát được; chốt 2 dòng ‘buông’ và ‘làm’. Lo tăng khi cố kiểm soát điều không thể kiểm soát. Quay về vòng trong giúp hệ thần kinh bớt căng và hành vi bớt áp lực.
7 Thực hành sinh lý thần kinh: Khoảng dừng 10 giây Tạo trải nghiệm chuyển trạng thái thật, giảm phản ứng kiểm soát trong khoảnh khắc Dẫn thực hành dừng – thở – nhận diện – chọn 1 hành động kết nối; viết chốt. Hạ kích hoạt cơ thể giúp não linh hoạt quay lại. Đồng điều chỉnh của người lớn tạo điều kiện để trẻ hợp tác và tự điều chỉnh.
8 Ranh giới không căng Giữ ranh giới mà không để lo lắng biến thành kiểm soát; tránh hiểu nhầm ‘tin tưởng là buông lỏng’ Viết 3 dòng theo 1 tình huống cụ thể để giữ ranh giới trong trạng thái bình tĩnh. Ranh giới rõ giúp giảm bất định. Khi người lớn giữ ranh giới trong trạng thái bình tĩnh, trẻ tiếp nhận tốt hơn.
9 Kết và tích hợp: Cam kết 7 ngày ‘tin hơn 1%’ Củng cố chuyển hoá, tạo kế hoạch thực hành nhỏ và bền Cam kết 7 ngày, tự đánh giá, thông điệp chốt. Thay đổi bền đến từ thực hành nhỏ, lặp lại, có nhận diện tín hiệu sớm.

QUYỀN LỢI CỦA HỌC VIÊN SAU KHI THAM GIA 

  • Viện IPRTA sẽ hỗ trợ giải đáp các thắc mắc và khó khăn học viên gặp phải trong quá trình thực hành
  • Ưu tiên đăng ký và các chính sách ưu đãi người học tham gia các khóa học chuyên sâu do IPRTA tổ chức.

ƯU ĐÃI PHÍ THAM DỰ

  • Khi đăng ký theo nhóm
    • Nhóm từ 2 – 5 người: giảm 10%
    • Nhóm từ 6 – 10 người: giảm 20%
    • Nhóm trên 10 người: giảm 30%

THÔNG TIN LIÊN HỆ

Thông tin liên hệ với chúng tôi về khóa học:

  • Số điện thoại: 090 696 28 56
  • Email: info@iprta.vn

Tìm hiểu thêm các khóa đào tạo của Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Ứng dụng Tâm lý – IPRTA: https://iprta.vn/chuong-trinh-dao-tao/

Ban Đào tạo - Viện Tâm lý IPRTA